Focus op ontwikkeling met 70-20-10 methode
‘Wij geloven juist in ambities najagen, in hard werken, in kritisch meedenken en in creatieve oplossingen. We willen nooit stil staan en geloven in de kracht van ontwikkeling.’ Bovenaan de homepage van Flux Partners wordt direct duidelijk hoe belangrijk persoonlijke groei is binnen het bedrijf. Maar hoe geeft Flux hier invulling aan? Je leest het in deze blog!
Doen, leren van collega’s en trainingen
“Binnen Flux werkt iedereen volgens de 70-20-10 methode”, vertelt Jesse van der Mieden, adviseur tendermanagement bij Flux Partners. “Dit is een leermodel van Charles Jennings, waarbij de manieren van leren zijn onderverdeeld in drie categorieën. De naam van het model slaat terug op de percentages van de tijd die je besteedt aan elke manier van leren: 70% van de tijd leren door te doen, 20% van de tijd gaat naar leren van collega’s en 10% van de tijd is beschikbaar voor informeel leren. In de praktijk vertaalt dit zich naar 70% leren van projecten waar je aan meewerkt. De 20% is dan bijvoorbeeld vragen stellen aan collega’s en de 10% zijn trainingen volgen of boeken lezen over het betreffende onderwerp.”
Organisatiebreed
De 70-20-10 methode wordt binnen heel Flux toegepast, binnen alle afdelingen en voor alle onderwerpen. “Het begint al bij de introductietrainingen per vakgroep”, zegt Jesse. “Rob Teunissen, managing consultant van de Flux Academy, heeft de 70-20-10-methode omarmd en geïntegreerd in de Flux Academy. Daar is mede het idee op gebaseerd om de vrijdag in te richten als interne dagen. Dat betekent dat er op vrijdag vaak veel trainingen en vakgroepbijeenkomsten plaatsvinden. Verder staat bijvoorbeeld elke vrijdag binnen de vakgroep tendermanagement standaard een uur gereserveerd voor het helpen van collega’s bij vraagstukken. Zo maken we de drempel zo laag mogelijk om onderling kennis op te halen bij elkaar.”
Handvatten
Volgens Jesse is de 70-20-10 methode een handig hulpmiddel om je persoonlijke ontwikkeling te stimuleren. “Het geeft handvatten om je tijd in te delen en verlaagt tegelijkertijd dus de drempel om van elkaar te leren. Bovendien is het een stok achter de deur als je nog iets wil leren. Je weet altijd hoeveel tijd je indicatief hebt voor elke leermethode om je nog verder te ontwikkelen op een bepaald vlak. Voor mij is het daarom een hele prettige manier van werken. Toen ik van de universiteit afkwam, wilde ik graag heel veel leren en allerlei trainingen volgen. Het leeraanbod is bij Flux zo groot, dat ik nooit aan externe cursussen of trainingen ben toegekomen. Ik leer namelijk al enorm veel van collega’s, interne trainingen en de projecten waar ik aan werk.”
Eigenaarschap
“Door de leermethode en de Flux Academy zijn er veel mogelijkheden om jezelf te blijven ontwikkelen”, vervolgt Jesse. “Daarbij wordt wel een bepaalde mate van proactiviteit verwacht. Het credo dat we hiervoor vaak gebruiken is ‘Eigenaarschap maakt het verschil’. Je bent zelf verantwoordelijk voor je eigen groei. Ik heb daar bijvoorbeeld invulling aan gegeven door aan te geven dat ik wilde ervaren hoe het is om in een innovatiepartnerschap te werken. Deze aanbestedingsprodedure heb ik onderzocht voor mijn afstudeerscriptie. Nadat we Van Oord hielpen met het opstellen van de EMVI-plannen en het winnen van de tender voor het Innovatiepartnerschap Sterke Lekdijk, kon ik mee naar de realisatiefase als adviseur innovatiemanagement. Dit is de 70% praktijkervaring. Via intervisies met collega’s in soortgelijke rollen kun je dan van elkaar leren. De laatste 10% kun je oppakken door bijvoorbeeld een lezing bij te wonen of een boek over innovatiemanagement te lezen.”
Leven lang leren
“De manier waarop we met ontwikkeling aan de slag gaan binnen Flux helpt om tijdens je hele carrière te blijven leren. Het mooie is dat je zelf kunt kiezen wat je interessant vindt en waar je meer over zou willen weten of beter in wil worden. Je bouwt dus zelf een portfolio aan kennis en vaardigheden op, op basis van je interesses. Zo blijf je niet alleen jezelf ontwikkelen, maar blijft het leren ook leuk!”